Graphic Design Play Book: An Exploration of Visual Thinking

An entertaining and highly original introduction to graphic design, this beautifully designed book uses puzzles and visual challenges to demonstrate how typography, signage, posters and branding work.
Through a series of games and activities, including spot the difference, matching games, drawing and dot-to-dot, readers are introduced to concepts and techniques in an engaging and interactive way. Further explanation and information is provided by solution pages and a glossary, and a loose-leaf section contains stickers, die-cut templates, and coloured paper to help readers complete the activities.
Illustrated with typefaces, posters and pictograms by distinguished designers including Otl Aicher, Pierre Di Sciullo, Otto Neurath and Gerd Arntz, the book will be enjoyed both by graphic designers, and anyone interested in finding out more about visual communication.
Das wunderschön gestaltete Buch verwendet visuelle Herausforderungen, um praxisnah zu
zeigen, wie Typografie, Beschilderung, Plakate und Branding funktionieren. Konzepte und Techniken der visuellen Kommunikation werden auf ansprechende und interaktive Weise vorgestellt.
Illustriert mit Schriften, Plakaten und Piktogrammen von renommierten Designern wie Otl Aicher, Pierre Di Sciullo, Otto Neurath und Gerd Arntz wird das Buch sowohl professionelle Grafiker ansprechen als auch jene, die allgemein mehr über visuelle Kommunikation erfahren möchten.
Aurélien Farina ist ein 1984 geborener französisch-schweizerischer Grafiker. 2011 gründete er das Paper! Tiger! Studio, seit 2012 unterrichtet er Typografie und Design an der HEAD-Genève. Auréliens Hoffnungen für die Zukunft sind: mehr Poster entwerfen, Kinderbücher gestalten, jeden Tag an etwas Überraschendes denken, (möglicherweise) das Herz eines Menschen mit Design berühren.
Sophie Cure ist eine französische Grafikdesignerin, geboren 1987. Sie befasst sich mit alternativen Unterrichtsmethoden und entwickelte typografische Werkzeuge, die Kindern helfen sollen, ihre Lesefähigkeiten zu verbessern.